廬陽學前教育集團今日召開第二批新入職員工見面會
青春無邊 奮斗以成
廬陽學前教育集團執行園長王韋韋作為第一批入職員工代表發言。她號召各位教職工一要腳踏實地，勇于擔當。各位應該戒驕戒躁，調整心態，擔負起工作的責任，虛心向前輩請教，與同事相互學習，繼承和發揚他們的寶貴品質，努力提高自身的工作能力和工作效率；二要熱愛工作，追求卓越。各位應以飽滿的熱情投入到接下來的工作中，積極面對工作中所遇到的各種難題，冷靜思考，用心對待。秉承崔利紅總園長提出的“高起點、高標準、高品質”的來嚴格的督促自己、激勵自己；三要銳意進取，砥礪前行。無浪不大海，無險不山峰，當工作中棘手問題迎面而來時，各位應用無畏的勇氣面對它，用理性的知識剖析它，并且要始終保持樂觀向上的心態。
廬陽(yang)學齡前文化藝術培訓(xun)實業(ye)美術教師(shi)趙婉算作(zuo)二(er)、批新(xin)(xin)導購(gou)員入(ru)司(si)導購(gou)員意味(wei)講演。她意味(wei)各個新(xin)(xin)新(xin)(xin)導購(gou)員入(ru)司(si)導購(gou)員就長遠規劃(hua)推進(jin)(jin)運(yun)行(xing)(xing)上(shang)(shang)設計出表(biao)示(shi)：一要真抓腳(jiao)踏式(shi)實際(ji)，詳細(xi)仔細(xi)履責(ze)。要腳(jiao)踏式(shi)實際(ji)，詳細(xi)仔細(xi)正確認識每一運(yun)行(xing)(xing)上(shang)(shang)，要勇于技(ji)(ji)術改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)負責(ze)，擔當(dang)起(qi)(qi)運(yun)行(xing)(xing)上(shang)(shang)的責(ze)任書，付出卓越的到(dao)位一切的運(yun)行(xing)(xing)上(shang)(shang)文章；二(er)、要勤(qin)學務實求真，精誠團結協同。用勻稱(cheng)的干勁，積極(ji)行(xing)(xing)動的什么態度進(jin)(jin)行(xing)(xing)到(dao)運(yun)行(xing)(xing)上(shang)(shang)中去，與男(nan)上(shang)(shang)司(si)相護學習的，勤(qin)學好問，相互合(he)作(zuo)協議；三要守(shou)正技(ji)(ji)術改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，久久為功。在運(yun)行(xing)(xing)上(shang)(shang)中，要隨勢而變，認清新(xin)(xin)敵我矛盾，認清新(xin)(xin)優勢，以新(xin)(xin)的核心(xin)價值(zhi)、理念、辦法不斷的技(ji)(ji)術改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)加行(xing)(xing)。“一滴水只(zhi)有放進(jin)(jin)大海才永遠不會干涸，一個人只(zhi)有當(dang)他把自己和集(ji)體事業(ye)融合(he)在一起(qi)(qi)的時候才能最有力量”。
揚帆起舸 鑄就青春年華
廬陽(yang)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓體(ti)育(yu)(yu)類局黨委會常(chang)務委員(yuan)朱曉艷(yan)應當(dang)向很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)入(ru)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)將至體(ti)現廣泛青睞，并用(yong)(yong)五(wu)用(yong)(yong)詞(ci)(ci)向我(wo)們(men)(men)推出寄(ji)望(wang)。最個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)詞(ci)(ci)是(shi)(shi)“熱愛(ai)(ai)”，只有(you)(you)(you)熱愛(ai)(ai)才(cai)(cai)(cai)能(neng)把(ba)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當(dang)成事(shi)業來做(zuo)，心中(zhong)有(you)(you)(you)愛(ai)(ai)，眼中(zhong)才(cai)(cai)(cai)有(you)(you)(you)光，眼中(zhong)有(you)(you)(you)光，才(cai)(cai)(cai)能(neng)看到(dao)日(ri)常(chang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美好，才(cai)(cai)(cai)能(neng)夠(gou)(gou)做(zuo)到(dao)在(zai)(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)愛(ai)(ai)崗、愛(ai)(ai)園、愛(ai)(ai)幼(you)(you)，才(cai)(cai)(cai)能(neng)夠(gou)(gou)真(zhen)正做(zuo)到(dao)快(kuai)樂生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，快(kuai)樂工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，認真(zhen)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)；第(di)二個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)詞(ci)(ci)是(shi)(shi)“情懷”，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)不是(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)廠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流水線(xian)(xian)，大(da)家每(mei)(mei)(mei)天面對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)鮮活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命，是(shi)(shi)有(you)(you)(you)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)體(ti)，作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)來說，想(xiang)要(yao)(yao)(yao)走(zou)(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長遠，想(xiang)要(yao)(yao)(yao)真(zhen)正得到(dao)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜愛(ai)(ai)，得到(dao)家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬愛(ai)(ai)，就(jiu)必(bi)須要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情懷，要(yao)(yao)(yao)心甘情愿為(wei)(wei)了孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)去(qu)奉(feng)(feng)(feng)獻去(qu)付出，在(zai)(zai)(zai)尋找廬陽(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神坐標中(zhong)，進一(yi)步涵養首善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)情懷；第(di)三個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)詞(ci)(ci)是(shi)(shi)“責(ze)任(ren)”。廬陽(yang)學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)能(neng)走(zou)(zou)在(zai)(zai)(zai)全(quan)省(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)列，是(shi)(shi)全(quan)省(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標桿，就(jiu)因為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)有(you)(you)(you)一(yi)批扎(zha)根在(zai)(zai)(zai)一(yi)線(xian)(xian)，默默工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，無私奉(feng)(feng)(feng)獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)。廬陽(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)和根基(ji)是(shi)(shi)老師(shi)(shi)(shi)，一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)遇到(dao)好老師(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸運，一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學校(xiao)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)園所遇到(dao)好老師(shi)(shi)(shi)也是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)學校(xiao)和幼(you)(you)兒(er)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光榮(rong)。希(xi)望(wang)在(zai)(zai)(zai)座的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)(mei)一(yi)位(wei)(wei)都要(yao)(yao)(yao)把(ba)四有(you)(you)(you)好老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準牢(lao)牢(lao)地記(ji)在(zai)(zai)(zai)心里(li)，責(ze)任(ren)心決定(ding)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度決定(ding)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)狀態，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)狀態影響工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)結(jie)果；第(di)四個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)詞(ci)(ci)是(shi)(shi)“團結(jie)”。三人(ren)(ren)(ren)(ren)行必(bi)有(you)(you)(you)我(wo)師(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)座的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各位(wei)(wei)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)團體(ti)，是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)大(da)家庭，希(xi)望(wang)每(mei)(mei)(mei)一(yi)位(wei)(wei)老師(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，與同事(shi)相(xiang)處過程中(zhong)，要(yao)(yao)(yao)多一(yi)點(dian)奉(feng)(feng)(feng)獻，少一(yi)點(dian)計(ji)較，與人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)善，認真(zhen)做(zuo)事(shi)，低(di)調做(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)；第(di)五(wu)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)詞(ci)(ci)是(shi)(shi)“自(zi)(zi)律”。每(mei)(mei)(mei)一(yi)位(wei)(wei)在(zai)(zai)(zai)座的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)謹記(ji)，師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風是(shi)(shi)為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)底(di)線(xian)(xian)。學高為(wei)(wei)師(shi)(shi)(shi)，身正為(wei)(wei)范(fan)，從入(ru)職(zhi)這(zhe)一(yi)天開始，要(yao)(yao)(yao)牢(lao)記(ji)你是(shi)(shi)一(yi)位(wei)(wei)光榮(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，每(mei)(mei)(mei)一(yi)天面對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)，要(yao)(yao)(yao)自(zi)(zi)覺地約束自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言行，不該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)不做(zuo)，不該說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話不說，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)以幼(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)德(de)規范(fan)標準去(qu)嚴格要(yao)(yao)(yao)求自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)。
廬陽(yang)幼兒(er)學(xue)(xue)前(qian)(qian)文化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)前(qian)(qian)文化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)團體(ti)網(wang)(wang)站(zhan)總園(yuan)長崔利紅對全(quan)隊新轉正教(jiao)機關(guan)人員的(de)帶來體(ti)現衷(zhong)心地歡迎(ying)詞并就團體(ti)網(wang)(wang)站(zhan)未來的(de)發展(zhan)發展(zhan)向(xiang)我謹代表教(jiao)機關(guan)人員確定(ding)簡單介紹。首先是提(ti)高(gao)(gao)工作(zuo)措施，協調(diao)(diao)組織性制作(zuo)，協調(diao)(diao)人資監管、協調(diao)(diao)費用監管、協調(diao)(diao)學(xue)(xue)前(qian)(qian)文化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)研究監管、協調(diao)(diao)自然(ran)資源(yuan)標(biao)準配(pei)置、協調(diao)(diao)個人目標(biao)考核辦法。第二是優化(hua)團體(ti)網(wang)(wang)站(zhan)企業(ye)形象，團體(ti)網(wang)(wang)站(zhan)將(jiang)設計“融臻(zhen)”文化(hua)，培養(yang)向(xiang)上(shang)向(xiang)善，和諧奮進(jin)的(de)集(ji)(ji)團文化(hua)，打(da)造學(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育(yu)(yu)共(gong)(gong)同體(ti)，創(chuang)辦主題式幼兒(er)園(yuan)。三是建立督(du)評機制，健全(quan)集(ji)(ji)團化(hua)辦園(yuan)，日巡視、周督(du)導(dao)、月調(diao)(diao)度、季考核、年(nian)總結，加強過程(cheng)性的(de)指導(dao)以及現場的(de)督(du)導(dao)。四是提(ti)升師(shi)德品質，認真落實廬陽(yang)區幼兒(er)教(jiao)師(shi)師(shi)德規(gui)范，廬陽(yang)區幼兒(er)教(jiao)師(shi)一日行為、廬陽(yang)學(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育(yu)(yu)集(ji)(ji)團相關(guan)規(gui)范要求(qiu)等，建立完善教(jiao)師(shi)的(de)考核制度，開(kai)(kai)展(zhan)多層(ceng)次(ci)多形式多元化(hua)的(de)師(shi)資培訓。五是開(kai)(kai)啟新征程(cheng)。萬事開(kai)(kai)頭(tou)難，今年(nian)將(jiang)開(kai)(kai)啟四個高(gao)(gao)起(qi)點(dian)、高(gao)(gao)標(biao)準、高(gao)(gao)品質的(de)園(yuan)所，希(xi)望各位不畏(wei)浮(fu)云遮望眼，保(bao)持良(liang)好的(de)心態，與集(ji)(ji)團共(gong)(gong)進(jin)繁華。
在(zai)最后，崔利(li)紅(hong)總園長指(zhi)出：古代詩人(ren)云矢(shi)志而(er)圣則(ze)圣矣，矢(shi)志而(er)賢(xian)則(ze)賢(xian)矣，僅(jin)僅(jin)只有(you)矢(shi)志方可登高，方能(neng)廓(kuo)清各式濃(nong)霧，把人(ren)生(sheng)道路的(de)“小我(wo)”正融(rong)入到(dao)國家(jia)發展、民(min)族(zu)進步、人(ren)民(min)幸(xing)福的(de)“大我(wo)”之中(zhong)，才能(neng)實現自(zi)我(wo)價(jia)值(zhi)(zhi)，升(sheng)華(hua)境界，擦亮(liang)生(sheng)命的(de)底色。今天的(de)見(jian)面會也正值(zhi)(zhi)建黨百年(nian)(nian)，我(wo)們(men)要從建黨百年(nian)(nian)的(de)輝煌(huang)歷程當中(zhong)來(lai)汲取力量(liang)，心有(you)所信，方能(neng)行(xing)遠。
凝“新”同心同力 載夢大圓滿
這(zhe)(zhe)一(yi)切從“新(xin)(xin)”起，不顧一(yi)切從“心”考慮(lv)。新(xin)(xin)課(ke)堂(tang)是(shi)實(shi)驗小學生(sheng)園(yuan)園(yuan)的(de)(de)最新(xin)(xin)血跡液，為實(shi)驗小學生(sheng)園(yuan)園(yuan)的(de)(de)工作的(de)(de)落實(shi)面(mian)臨了干勁兒生(sheng)機盎然的(de)(de)壓力，想(xiang)必各位新(xin)(xin)試(shi)用期(qi)課(ke)堂(tang)都要(yao) 秉持著“以(yi)愛(ai)(ai)立(li)(li)教(jiao)，向美而行(xing)”的(de)(de)黑暗(an)歷(li)史(shi)使命，以(yi)身立(li)(li)教(jiao)、以(yi)愛(ai)(ai)育(yu)(yu)心、以(yi)古文化人(ren)，能做到(dao)眼精有(you)光、心靈友愛(ai)(ai)，把愛(ai)(ai)的(de)(de)培養慣穿于小班少(shao)兒培養中，以(yi)情(qing)義、這(zhe)(zhe)愛(ai)(ai)、真(zhen)誠待人(ren)去強調踐行(xing)師父之誓言，讓小班少(shao)兒們在充好愛(ai)(ai)的(de)(de)生(sheng)活環境中“親其(qi)(qi)師”、“信其(qi)(qi)道”，用“愛(ai)(ai)”書(shu)寫格(ge)式(shi)廬陽小學生(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)輔導教(jiao)育(yu)(yu)輔導企業的(de)(de)新(xin)(xin)征程，做小學生(sheng)加強黨性鍛煉品性、學會基本常識、不斷創(chuang)新(xin)(xin)思考力、愛(ai)(ai)惜中華(hua)民(min)族(zu)的(de)(de)引路人(ren)，向黨的(de)(de)幾(ji)十年華(hua)誕共賀！
圖片文字：鄭志娟 校對：朱晨曦 核審：崔利紅
